【“我們的班主任”優(yōu)秀事跡展播】劉進躍：當班主任的體育老師

“老劉，等會一起踢球？”“沒問題，操場等我！”這樣的對話，常常出現(xiàn)在池州市技工學校（貴池區(qū)職業(yè)學校）教師劉進躍和他的學生間。自從2000年參加工作以來，劉進躍在體育老師這個平凡的崗位上已經(jīng)走過了24個春秋，還連續(xù)擔任班主任工作22年。

班主任的工作辛苦而瑣碎，一個“副科”老師為何選擇擔任班主任？“我熱愛教師這份職業(yè)，也打心底里喜歡班主任這份工作。”劉進躍如是說，體育老師當班主任，更容易得到學生的信任和親近，剛?cè)谓虝r，學生們常常開玩笑地叫他“小劉”，而現(xiàn)在孩子們習慣稱呼他為“老劉”。一晃二十多年，從“小劉”變成“老劉”，劉進躍頗有成就感，他總覺得，一聲聲“老劉”的背后，是學生對他的認可和信任。“當好一名班主任，最重要的是走進孩子的內(nèi)心?！币虼?，每一屆新生報到后，有心的劉進躍都會第一時間認真整理孩子們的檔案，把班級每位學生的生日日期標注到臺歷上。一到學生生日，劉進躍都會提前在黑板的一角寫上祝福，和全班學生一起給“壽星”過生日，送上自己挑選的生日禮物，這樣的儀式感，他堅持了二十多年?！八蜕献８５耐瑫r，不僅能夠拉近我和孩子們之間的距離感，也能增強班級的向心力、凝聚力，日常的教育教學也能更得心應(yīng)手了?！眲⑦M躍笑言。

多年的教學經(jīng)驗，讓劉進躍逐漸摸索出一套行之有效的班級管理方法?！白钪匾氖歉冻觯冻鰰r間、付出精力、付出愛心?！眲⑦M躍說，每個學生的情況不一樣，成長進度也有快有慢，沒有什么好與不好，也不能以成績作為評價標準，一切要從學生的個人情況出發(fā)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時去肯定他們、鼓勵他們。在劉進躍的班級里，每位學生每周都需要上交一條周記，題材不限、內(nèi)容不限、字數(shù)不限，可以談?wù)勅粘５氖斋@，也可以“吐槽”自己的煩惱，可以寫寫學習的計劃，也可以說說老師的不足。無論多忙，劉進躍總會認真閱讀學生的周記，或?qū)懮显u語，或當面溝通，一來二往間，不少學生都愿意通過周記來和劉進躍說出自己的心里話，一本本小小的周記本，為他和學生架起了一座心靈溝通的“橋梁”。而與其他班主任不同的是，一旦學生成績出現(xiàn)下滑等問題，劉進躍幾乎不會找家長溝通，而是直接和學生談心交流，以平等、尊重的態(tài)度指出他們的問題，并且一起探討解決方法?！扒啻浩诘暮⒆泳哂泻軓姷淖灾饕庾R，他們希望能像‘大人’一樣去解決問題?！眲⑦M躍感慨。近年來，貴池大力發(fā)展職業(yè)教育，致力于培育高素質(zhì)技能人才，作為職業(yè)學校的一名教師，劉進躍更是真切地感受到，職業(yè)教育迎來了大有可為的春天。但走進職業(yè)學校的孩子，大多充滿了迷茫，他們總覺得學習成績不好未來的人生也沒有出路，對此，劉進躍格外關(guān)注學生的心理變化，及時給予學生正確的觀念引領(lǐng)，鼓勵他們認真學習、實踐，獲得一技之長，通過職業(yè)教育成就同樣出彩的人生。在劉進躍的努力下，他所培養(yǎng)的學生畢業(yè)后，憑借著專業(yè)素養(yǎng)和灼灼匠心，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，其中不乏一大批高素質(zhì)技能型人才?！翱粗鴮W生們成長成才，我就會覺得胸膛里滿滿的全是自豪和幸福。如果再給我一次選擇的機會，我還是會選擇當一名老師、當一名班主任?！眲⑦M躍動情地說。