貴池區(qū)中小學(xué)疫情防控期間線上教育教學(xué)督導(dǎo)情況

根據(jù)池州市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于加強(qiáng)線上教學(xué)督導(dǎo)工作的通知》的文件精神，我區(qū)迅速啟動(dòng)了普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。31名責(zé)任督學(xué)通過電話隨訪、微信溝通、進(jìn)入在線課堂教學(xué)平臺(tái)等非直接接觸方式，對(duì)全區(qū)所有公（民）辦中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，線上教育教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

現(xiàn)將督導(dǎo)情況匯報(bào)如下： 

一、專項(xiàng)督導(dǎo)情況

1. 線上教學(xué)責(zé)任落實(shí)到位工作落實(shí)到人。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。區(qū)成立了以教育體育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；責(zé)任明確，分工具體，協(xié)調(diào)推進(jìn)線上教育教學(xué)工作全面落實(shí)。二是精心制定方案。根據(jù)市、區(qū)總體要求，各校結(jié)合自身實(shí)際制定了線上教育教學(xué)實(shí)施方案，明確規(guī)定線上教學(xué)統(tǒng)一時(shí)間要求，統(tǒng)一進(jìn)度安排，統(tǒng)一教學(xué)模式（“雙師課堂”），統(tǒng)一資源推送。三是超前做好準(zhǔn)備工作。2月29日下午，各校通過班級(jí)群發(fā)布了各學(xué)段線上教育教學(xué)計(jì)劃、電子教材、教學(xué)視頻直播課程表及選擇觀看的途徑，班主任對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)終端設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)開通寬帶，條件有限的家庭通過手機(jī)登錄安徽資源應(yīng)用平臺(tái)或下載皖事通APP。3月1日上午各校又通過班級(jí)群通知學(xué)生家長(zhǎng)在線測(cè)試并將測(cè)試結(jié)果反饋給學(xué)校，對(duì)于少數(shù)家庭網(wǎng)速慢、手機(jī)卡的情況，學(xué)校及時(shí)與相關(guān)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行了溝通，千方百計(jì)地為他們解決困難。對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定了“一人一案”，精準(zhǔn)施策。

2.線上教育教學(xué)“一校一策”全覆蓋。各校均以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面，以校為網(wǎng)，實(shí)行一校一策，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作管理。首先，規(guī)范班級(jí)管理。利用微信群、釘釘?shù)刃问竭M(jìn)行點(diǎn)名，建立考勤簿，督促學(xué)生按時(shí)上課學(xué)習(xí)。任課教師堅(jiān)持每日總結(jié)，開辟表揚(yáng)與批評(píng)專欄，樹立典型，督促后進(jìn)。其次，規(guī)范課堂教學(xué)。嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，參與學(xué)習(xí)的學(xué)生每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間均未超過規(guī)定。少數(shù)學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)校通知家長(zhǎng)在皖事通空中課堂看錄像視頻加以鞏固。截至目前，全區(qū)各學(xué)段線上學(xué)習(xí)率達(dá)100%。第三，五育并舉，寓教于樂。堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，落實(shí)“五育”并舉責(zé)任；一些學(xué)校還增添了經(jīng)典誦讀、道德教育，安排了體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、眼保健操、親子游戲等活動(dòng)。第四，利用“釘釘”、“QQ”、“微信”等方式，做好線上教學(xué)的跟蹤反饋。如：市第十六中學(xué)校還通過設(shè)置電子問卷調(diào)查表，對(duì)線上教學(xué)的情況進(jìn)行問卷調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，班主任匯總后，反饋給授課老師，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。

3.“特殊學(xué)生”“一人一案”關(guān)愛到位。根據(jù)摸排，抗疫一線醫(yī)護(hù)人員子女在我區(qū)各類學(xué)校、幼兒園（不含市屬學(xué)校和幼兒園）就讀的子女107人（在中學(xué)就讀的15人，小學(xué)就讀的72人，幼兒園就讀的20人），其中，援鄂醫(yī)護(hù)人員子女6人;建檔立卡戶中，線上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生11人，其中10人為農(nóng)村學(xué)生，另一位在城里小學(xué)就讀家住農(nóng)村。針對(duì)這些特殊群體的學(xué)生，各校嚴(yán)格按照省、市、區(qū)文件精神，實(shí)行“一人一案”，確保線上學(xué)習(xí)一個(gè)不落下。學(xué)校聯(lián)系幫助解決“上線”。如:駐駕中心學(xué)校及時(shí)聯(lián)系移動(dòng)、電信部門，為6名建檔立卡戶子女提供免費(fèi)線上學(xué)習(xí)寬帶服務(wù)，還為寬帶未覆蓋的邊緣地帶3名建檔立卡戶子女購(gòu)買三部手機(jī)，并從電信爭(zhēng)取到免費(fèi)的“名師流量卡”；池口小學(xué)聯(lián)合愛心企業(yè)——階梯項(xiàng)目咨詢有限公司為貧困戶學(xué)生捐贈(zèng)了電視機(jī)。班主任聯(lián)系家長(zhǎng)指導(dǎo)解決居家學(xué)習(xí)環(huán)境問題，授課老師幫助學(xué)生解疑答惑并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。由于各校采取了針對(duì)性強(qiáng)的幫扶措施，確保線上學(xué)習(xí)100%，線上學(xué)習(xí)無遺漏。

4.學(xué)生作業(yè)適量合理。各校嚴(yán)格執(zhí)行市局出臺(tái)的線上教育教學(xué)實(shí)施方案，要求全體教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)未安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天未超過半個(gè)小時(shí)；初中未超過1個(gè)小時(shí)，高中未超過2個(gè)小時(shí)。

5.教師輔導(dǎo)解疑答惑突出針對(duì)性。各校任課教師均按“一課雙師”的要求同步聽課，并且課前集體網(wǎng)上備課，課后網(wǎng)上集體評(píng)課；每天在線答疑指導(dǎo)，批改作業(yè)后及時(shí)反饋，并做二次批改。如：牛頭山中心學(xué)校老師們及早謀劃，做到六個(gè)“子”：檢測(cè)摸底子（以考查漏），回顧解漏子（回顧補(bǔ)漏），梳理扎辮子（知識(shí)系統(tǒng)化），新課帶鏈子（前掛后聯(lián)），落實(shí)有印子（要步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、清字為上）。部分學(xué)校還借助“釘釘”平臺(tái)，設(shè)置了“智能填表”，教師每日上傳教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)時(shí)間、聽課人數(shù)等信息。通過數(shù)據(jù)的保存，以此作為對(duì)教師線上教學(xué)工作量的考核依據(jù)，納入績(jī)效考核。

目前，我區(qū)各中小學(xué)校線上學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了“六到位”：教師到位、學(xué)生到位、家長(zhǎng)到位、監(jiān)控到位、反饋到位和檢測(cè)到位，初步形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“線上學(xué)習(xí)共同體”。

6.家?；?dòng)頻繁解決彼此關(guān)切。各校均要求班主任、任課教師利用課余時(shí)間積極熱心地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，告知家長(zhǎng)要做好延期開學(xué)期間的監(jiān)管和陪伴。一是班主任、任課教師以班級(jí)群為平臺(tái)，通過電話、短信、語音留言等方式召開家長(zhǎng)會(huì)，確保學(xué)生及家長(zhǎng)線上教育教學(xué)知曉率達(dá)100%。二是通過班級(jí)群發(fā)送《致家長(zhǎng)的一封信》形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子掌握線上學(xué)習(xí)的方法，要求家長(zhǎng)督促孩子按照授課表及相應(yīng)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。同時(shí)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子制定個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控上網(wǎng)時(shí)間，確保孩子身體和心理健康。三是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如：涓橋中心學(xué)校為緩解師生延期開學(xué)期間的焦慮情緒，適時(shí)安排了2名參加過省級(jí)心理健康專項(xiàng)培訓(xùn)的教師進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)。四是聽取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、輔導(dǎo)老師的要求。 

7.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定順暢。自2月28日我區(qū)發(fā)出通知后，各校迅速組織開展線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行摸排工作，并將電信、移動(dòng)、聯(lián)通運(yùn)營(yíng)商的聯(lián)系電話和線上教學(xué)服務(wù)政策，告知全體教職工和學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們根據(jù)自身實(shí)際情況選擇寬帶、領(lǐng)取“名師流量卡”等。同時(shí)，各校已免費(fèi)向?qū)W生開放教育教學(xué)資源，并落實(shí)專人做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行保障，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)管。目前，網(wǎng)速均已提至200兆，能滿足線上的教與學(xué)。

二、專項(xiàng)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題

1.學(xué)生監(jiān)管陪護(hù)存在盲區(qū)。因復(fù)廠復(fù)工，家長(zhǎng)上班，極少數(shù)孩子獨(dú)自在家，學(xué)習(xí)無人陪護(hù)。

2.在線提出答疑偏少。少數(shù)學(xué)生因線上的學(xué)習(xí)習(xí)慣未能養(yǎng)成；線上課程結(jié)束后，學(xué)生很少通過微信、電話等方式向老師提出疑問。

3.少數(shù)教師信息技術(shù)不熟練。年齡較大的教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不夠熟悉，不會(huì)操作。

三、督導(dǎo)意見建議

1.為孩子居家學(xué)習(xí)營(yíng)造好的環(huán)境。學(xué)校要加大對(duì)無人陪護(hù)的居家學(xué)習(xí)孩子的聯(lián)系，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)的陪護(hù)監(jiān)管，想辦法解決“陪護(hù)”與“復(fù)工”的矛盾，為孩子居家學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高其運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教書育人的水平。 建議省市把在職教師網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)納入智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，有計(jì)劃的安排在職教師學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)化督查檢查。要及時(shí)對(duì)疫情防控、線上教育教學(xué)開展督查，對(duì)不落實(shí)防控措施的，不按照要求組織開展教學(xué)的學(xué)校責(zé)令限期改正，并予以通報(bào)。

2020年3月9日